divendres, 29 d’abril del 2016

Complemento directo, indirecto y circunstancial

El complemento directo y el complemento indirecto
¿Has hecho alguna vez un puzzle? Pues la oración es algo muy parecido a un puzzle: un conjunto de piezas que hay que ordenar adecuadamente para que tengan un sentido. Fíjate:

Mi perrocorrerápidamente
NúcleoComplemento
Grupo Verbal
SUJETOPREDICADO



La oración se compone de sujeto y predicado. El predicado, a su vez, está   formado por un verbo que funciona como núcleo y unos complementos. Al conjunto   formado por verbo y complementos se le llama GRUPO VERBAL.


    COMPLEMENTO DIRECTO

→ Se refiere a la persona, animal o cosa      sobre los que recae directamente la      acción del verbo.
        Ej.: He recibido una postal.
→ Para reconocer el CD de una oración,      se puede sustituir por los pronombres      átonos lo, la, los, las.
        Ej.: La he recibido.
→ En las oraciones pasivas, el CD se      convierte en sujeto.
        Ej.: La postal ha sido recibida por mí.

     COMPLEMENTO INDIRECTO

→ Se refiere a la persona, animal o cosa      sobre los que recae indirectamente la      acción del verbo, si en la oración hay      también un CD.
        Ej.: He escrito una carta a Mercedes.
→ Para reconocer el CI de una oración, se      sustituye por los pronombres le, les.
        Ej.: Le he escrito una carta.
→ Si le o les van seguidos de lo, la, los,      las se convierten en se.
        Ej.: Se la he escrito.













El complemento circunstancial
De entre los complementos que acompañan al verbo, hay un tipo que es muy numeroso y variado: los complementos circunstanciales. Los hay de muchos tipos: de tiempo, de modo, de finalidad, de compañía...


                   COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

• Puede estar introducido por una preposición o formado por un   adverbio.
               Ej.: Mis primos llegarán mañana.
               Ej.: Alberto vino en coche.

• Pueden ser de diferentes clases:
    de tiempo: "hoy"
    de lugar: "aquí"
    de compañía: "contigo"
    de modo: "peligrosamente"
    de instrumento: "con las tijeras"
    de causa: "por vergüenza"
    de finalidad: "para las vacaciones"
    de destinatario: "para los alumnos"
    de cantidad: "demasiado".






Para practicar :

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/la_oracion/los_complementos/los_complementos.html 


http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U12/1203_02.htm





http://perso.wanadoo.es/louralba/potatoes/Compl.directoindirecto.htm



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